Jyväskylän yliopiston tutkimuksen mukaan pandemian jälkeisenä aikana nuorten mielenterveyttä edistävät terveyden lukutaito, hyvät opettaja-oppilassuhteet ja positiivinen kotiympäristö, sekä vanhempien kannustaminen seuraamaan lapsensa toimintaa.
Pitkittynyt kriisiaika on kuormittanut nuorten hyvinvointia niin, että voimme puhua jo mielenterveyskriisistä. Koronapandemia heikensi nuorten hyvinvointia, mutta pahoinvointi oli kasvussa jo ennen eristäytymisaikaa. Hälyttävässä tilanteessa MIELI ry ja Sekasin-chat ovat tehostaneet nuorten mielen hyvinvoinnin tukea Pidä huolta -kampanjassa kerättyjen varojen voimin.
MIELI ry esittelee viikonlopun Educa-messuilla uusia materiaaleja, jotka on suunnattu kasvatus- ja opetusalan ammattilaisille. Materiaalien avulla mielenterveystaitojen opettaminen ja asioiden havainnollistaminen oppilaille helpottuu.
Nuoren psyykkisen oireilun vähentämisen ja toimintakyvyn lisäämisen kannalta tiivis psykoterapia noin puolen vuoden ajan hyvässä yhteistyösuhteessa on todettu tehokkaaksi. Nuoren omaa aktiivista roolia vahvistamalla voidaan auttaa nuorta hyötymään terapiasta.
Hyvän mielen koulu kokonaisuutta on yhteiskehitetty kasvatusalan ammattilaisten ja johtajien kanssa liki 20 vuoden ajan, ja sen kautta mielenterveyden vahvistaminen on tuotu osaksi koko kouluyhteisön osaamista ja toimintakulttuuria.
Jokainen kohtaaminen koulussa voi tukea mallikkaasti oppilaan mielen hyvinvointia. Omista kokemuksistaan kertoo Pakilan ala-asteen opettaja Teemu Einola.
Maarit Hosion väitöskirjassa tutkitaan oppilaiden kohtaamista ja välittävän opettaja–oppilassuhteen muodostumista.
Evästeasetukset
Tämä sivusto käyttää evästeitä. Evästeistä osa on välttämättömiä ja osaa käytetään analytiikka- tai markkinointitarkoituksiin. Lue lisää Evästekäytännöt-sivulta.
Evästeasetukset
Tämä sivusto käyttää evästeitä. Evästeistä osa on välttämättömiä ja osaa käytetään analytiikka- tai markkinointitarkoituksiin. Valitse tästä, mitkä evästeet sallit.
Välttämättömiä sivuston teknisen toiminnan kannalta.
Keräävät sivuston käytöstä anonyymia tietoa, jota käytetään sivuston ja sen sisältöjen kehittämiseen.
