Må bra-handen är ett pedagogiskt verktyg som hjälper verksamheter att synliggöra och utveckla sådant som bidrar till barns och ungas psykiska välbefinnande. Den synliggör vad som fungerar bra, vad som behöver utvecklas och hur olika delar av verksamheten bidrar till helheten.
Varje höst, när skolorna öppnar efter sommarlovet, lyfts mobbning återigen fram i samhällsdebatten. Det är viktigt – ingen kan ifrågasätta betydelsen av att förebygga mobbning. Varje barn och ung person har rätt att växa upp och lära sig i en trygg miljö.
Under Stafettkarnevalen 2026 fick barn och unga svara på frågor om vad som är bäst med idrott, när idrotten känns som tuffast och vad de önskar av tränare och andra vuxna?
Hur kan barns psykiska hälsa stärkas i eftis? Den frågan har MIELI rf och nätverket Läsande Eftis arbetat med under året. Tillsammans med eftisledare i Svenskfinland har fokus legat på relationer, vikten av närvaro och att våga bjuda på sig själv.
Mobbning och upplevelse av ensamhet är mindre vanligt i svenska skolor, men de svenska eleverna upplever mindre stöd och mera negativt bemötande av sina föräldrar.
MIELI samarbetar med Svenska Teaterns teaterpedagoger för att utforska vad som händer när vi känner att vi gör bort oss, ”mokar”. Genom improvisation ger Teaterverkstaden Våga moka distans till pinsamma situationer som betraktas med humor och värme.
Under Stafettkarnevalen 2025 fick barn och unga två specifika frågor: Vem pratar du med när du vill prata om hur du mår?
Och vad önskar du att vuxna skulle fråga om? Två enkla frågor som gav oss många tänkvärda svar.
En tävlingsdag som Stafettkarnevalen väcker ofta starka känslor – förväntan, glädje, nerver och kanske lite oro. Målen kan vara höga, lagandan stark, men också pressen. Hur blir det en dag att minnas med glädje? Och hur pratar vi om det som känns, både före och efter?
