Kategorier: Artikel

Relationer i fokus i eftisvardagen

Hur kan barns psykiska hälsa stärkas i eftis? Den frågan har MIELI rf och nätverket Läsande Eftis arbetat med under året. Tillsammans med eftisledare i Svenskfinland har fokus legat på relationer, vikten av närvaro och att våga bjuda på sig själv.

Projektet Läsande Eftis vill stärka läsning som en del av vardagen, men kartläggningen visade också ett tydligt behov av verktyg för lugn och gemenskap i grupperna.

– För att kunna läsa tillsammans behövs en fungerande grupp, konstaterar projektkoordinator Johanna Berlin (foto).

Hösten 2024 inleddes ett samarbete där närmare 90 eftisledare tog del av webbkursen Välbefinnande i hobbyverksamhet. Kursen behandlar teman som trygg miljö, relationer, växelverkan, engagemang och mål som ger barnen upplevelse av att lyckas.

Webbkursen gav bekräftelse och nya perspektiv

Responsen från deltagarna visar att kursinnehållet framför allt fungerade som en påminnelse och bekräftelse på det arbete som redan görs. Flera lyfte en ökad medvetenhet om den egna rollens betydelse i barnens vardag och hur små handlingar påverkar barnens välmående.

Det handlar bland annat om att ge mer tid för att lyssna på barnen, särskilt i början av dagen. Att bemöta barn med förståelse och ha i åtanke att man inte alltid vet vad som ligger bakom ett beteende.

Samtidigt lyftes en vilja att arbeta mer med delaktighet, till exempel genom att tillsammans med barnen formulera mål och skapa en gemensam förståelse för reglernas syfte. Konkreta verktyg som “Hobbyledarens checklista” upplevdes som särskilt användbara i vardagen.

En uppdaterad och mer lättillgänglig version av kursen har publicerats. Antalet svenskspråkiga kursintyg har passerat 400.

Att öva relationer i praktiken

Ett önskemål som växte fram under vårens distansmöten var att få mötas fysiskt. Under hösten 2025 ordnades därför workshoppar med Svenska Teaterns teaterpedagoger Iiris Autio och Noona Leppinen, där deltagarna fick öva på relationer, känslor och växelverkan genom improvisation.

Genom improvisationsövningar fick deltagarna pröva på att hantera vardagliga konfliktsituationer. En välbekant situation som ofta uppstår i utelek är striden om vem som ”äger pinnen” och det blev utgångspunkt för en övning som väckte både skratt och insikter i Vasa.

– När jag började leda improvisationsverkstäder var jag själv rädd för att göra fel, berättar Iiris Autio, så jag använde ofta samma exempel för att visa övningarna. Jag tänkte att det skulle vara superpinsamt om ledaren själv inte kunde. Med tiden insåg jag att jag borde vara en modell för misstag, våga visa hur jag står ut med känslan av misslyckande när idén inte kommer och hur den sedan plötsligt uppstår, nästan magiskt. Det är ju just det ögonblicket som är det mest äkta och intressanta i skapandet.

Värdet av enkla lära känna-övningar blev tydligt, något som är lika viktigt för vuxna som för barn i början av en termin.

Verktyg för känslohantering

Eftisverksamheterna har även fått tillgång till handboken Må bra tillsammans och bildkort för Känslo- och vänskapsfärdigheter. Tillsammans med Läsande Eftis har konkreta idéer tagits fram för hur känslokorten kan användas i verksamheten.

Samarbetet sker inom ramen av projektet Välmående barnfamiljer (2023-2025) som stöds av Stiftelsen Brita Maria Renlunds minne sr.